Joaquín Recio Mayorga

martes, 9 de octubre de 2018

PROGRAMA DE ÉXITO ESCOLAR REMA

En Extremadura se escucha hablar del Programa REMA ¿Sabéis en qué consiste?
Sus siglas son REFUERZO, ESTÍMULO Y MOTIVACIÓN PARA EL ALUMNADO.
Es un Programa que se desarrolla en HORARIO EXTRAESCOLAR que va destinado a incrementar el nivel de rendimiento y éxito educativo.

Se trabajará en el desarrollo de las competencias lingüística y matemáticas, socioemocional, y aprender a aprender (hábitos y técnicas de estudio).

Se realizarán tutorías a nivel de alumnado y familiar con el objetivo de implicar a las familias en el correcto desarrollo del programa para perseguir el éxito educativo.

Va dirigido a 1º, 2º y 3º de Educación Secundaria.

Se llevará a cabo desde el 1 de Octubre de 2018 al 15 de Junio de 2019.

Cada grupo asistirá a clases dos días a la semana en horario de tarde, impartido por Maestros de Educación Primaria.

lunes, 24 de septiembre de 2018

NUEVO CURSO-NUEVAS EXPERIENCIAS

Este año vuelvo al IES Maestro Juan Calero de Monesterio (Badajoz), para impartir clases en el programa de éxito escolar REMA, desde este blog y a partir de octubre comenzaremos a trabajar y a colgar nuevos recursos disponibles para todo el alumnado y familia.

Un saludo y feliz curso 2018/2019.

miércoles, 20 de junio de 2018

RESUMEN DE TODO LO TRABAJADO DURANTE EL AÑO:

Este año he tenido la oportunidad de trabajar en el IESO SAN GINÉS de Villanueva del Fresno, localidad fronteriza al suroeste de la Provincia de Badajoz.

He impartido clases del Programa REMA (Refuerzo, Estímulo y Motivación para el Aprendizaje), les muestro algunas de las actividades trabajadas a lo largo de todo el año:

APRENDER A APRENDER:
 Refuerzo y apoyo en la proximidad de exámenes, utilizando técnicas de estudio como esquemas, subrayado, resumen y simulacros de exámenes de varios tipos (preguntas abiertas, cortas, tipo test…). Recomendaciones de estudio y técnicas de estudio (Recursos Educarex).
 Estrategias para planificar el tiempo dedicado al estudio (calendario de exámenes).

SOCIOEMOCIONAL
 Inteligencia emocional (fichas emoticonos, frase y emoción).
 Celebraciones pedagógicas (derechos de infancia, violencia de género, acoso escolar, uso de Internet y las Redes Sociales).
 Actividades para mejorar el autoconcepto, la autoestima, la resolución de conflictos, las emociones, los sentimientos….
 Visionado de vídeos y cortos con carácter educativo y el debate o exposición de opiniones al final del mismo.
 Educación para la salud: Debate, puesta en común sobre la importancia del deporte y de llevar una buena alimentación.
 Lecturas comprensivas sobre temas de actualidad, debates y puesta en común (acoso escolar, problemáticas del entorno, noticias actuales sobre maltrato animal, violencia de género…)
 Se reforzaron aspectos para mejorar la convivencia, el esfuerzo compartido, y el sentimiento de pertenencia a un grupo.

LINGÜÍSTICA
 Apoyo y refuerzo a las dudas.
 Ortografía (con la realización de dictados, lecturas, copiado de textos, búsquedas en diferentes diccionarios, redacciones…)
 Comprensión lectora con diversos textos (búsqueda de palabras en el diccionario, subrayado destacando lo principal de lo secundario)
 Literatura (lectura de los diferentes libros de lectura, ayuda en la realización de esquemas y trabajos, incorporación de las técnicas de estudio para reforzar los temas dados por la mañana, etc.)
 Gramática y sintaxis. Atención individualizada de dudas, juegos en la pizarra, fichas destinadas al refuerzo y mejora del aprendizaje de las clases de palabras (morfología y sintaxis).
 Expresión oral y escrita, caligrafía. (Debates, consejos para mejorar la caligrafía, juegos y actividades de caligrafía…)
 Diferentes actividades interactivas en PDI.

MATEMÁTICAS
 Apoyo y refuerzo a las dudas.
 Realización de diferentes ejercicios en papel y PDI (números naturales y enteros, operaciones combinadas, fracciones, decimales, lenguaje algebraico, ecuaciones, estadística…).
 Resolución de problemas: mediante técnicas de estudio como recogida de datos en tablas, reconocimiento de incógnitas, mejoras en las estrategias de resolución…
Esquematizar teoría.
 Utilización de actividades Matemáticas aplicadas a la vida diaria (Role Play, juegos relacionados con el día a día…).
 Juegos lógicos matemáticos para aprender a pensar como forma motivadora.